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医用物理精品课程
课程单元设计
设计者: 林云
课程名称 | 医用物理学 | 授课日期 | |||||
授课班级 | 授课地点 | ||||||
单元标题 | 人体力学基础 | 课 时 | 4 | ||||
学习目标 | 知识目标: 1.认识肌肉的骨骼的力学特征 2.能分析人体的静力学和动力学特征。 | ||||||
技能目标: 能针对不同情况分析人体受力情况
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态度目标: 树立正确合适的学习方法和认真的学习态度。 | |||||||
教法与学法 | 讲授法、演示法、小组学习法。 | ||||||
重点及措施 | 重点:肌肉和骨骼的力学性质、人体静力学。 措施:结合图片、视频,形象化展示骨骼和肌肉的力学性质,分析人体受力。 | ||||||
难点及措施 | 难点:人体动力学 措施:运用图片、视频形象化展示,并尽量简化模型。 | ||||||
教学资源 | 教学教材、网络图片视频、多媒体教学设备 | ||||||
形成性考核 | 课堂随机检测等 | ||||||
课后作业 | 书面作业、设备制作 | ||||||
教学过程 | |||||||
教学步骤 | 教学内容 | 学生活动 | 教师活动 | 设计意图 | 预计时间(分钟) | ||
导入 | 分析人体的整体结构 | 小组观摩视频进行讨论 | 引导学生独立思考 | 引发学生兴趣 | 10 | ||
讲解肌肉的物理模型 | 分析肌肉的特点,阐述肌肉的物理学模型 | 小组分析讨论 | 初步阐述,然后引导学生分析讨论 | 自主分析并形成结论 | 20 | ||
讲解骨骼的物理模型 | 分析肌肉的特点,阐述肌肉的物理学模型 | 小组分析讨论 | 初步阐述,然后引导学生分析讨论 | 自主分析并形成结论 | 15 | ||
人体静力学 | 讲授人体静力学的原理,并引导分析受力情况 | 听课、做题 | 讲授、评价 | 详解知识并学生巩固 | 45 | ||
人体动力学 | 讲授人体动力学的原理,并引导分析受力情况 | 听课 | 讲授 | 让学生对知识有基本认识 | 45 | ||
实际应用 | 布置任务,让学生分析不同情况人体的受力 | 学生讨论、解答任务 | 激发学生自主解决问题 | 使学生能把所学知识应用于实践当中 | 45 | ||
课后反思 | |||||||
效 果 | 整体效果良好。学生基本能理解并掌握相关知识 | ||||||
不 足 | 实践方面略显欠缺。 | ||||||
改进措施 | 调整时间分配,加强实践练习 |